OBJETIVO

Este curso de Didáctica General se propone favorecer la problematización y conceptualización acerca de la didáctica; el desarrollo de las sesiones se orienta a que los maestros en formación aborden categorías centrales como: la autonomía de la didáctica, estatuto epistemológico, la especificidad de su objeto de estudio, la forma en que define su relación teoría práctica, y otros problemas clásicos de la didáctica, como la relación maestro-alumno, la identificación de la enseñanza en diversos contextos y los criterios a tener en cuenta en una buena enseñanza
El Licenciado en Educación tiene la responsabilidad de reflexionar sobre su énfasis, contribuyendo a la transformación del saber de la especialidad en un saber hacer pedagógico, mediante el diseño y desarrollo de procesos de enseñanza y de aprendizaje, con el fin de facilitar la adquisición de contenidos educativos (habilidades, actitudes, valores y saberes culturales).
Con este curso se busca propiciar la Investigación permanente sobre el quehacer con el fin de mejorar la acción educativa y perfeccionar el propio desarrollo profesional.

DIEMENSIONES DE LA DIDÀCTICA